本文转自：乌兰察布日报
在幼儿成长的关键时期，教会他们识别欺凌、保护自己，是构建健康社交的重要一课。如何让幼儿理解“欺凌”的概念，并学会勇敢应对？以下是具体方法与实践：
首先，用简单易懂的方式帮助幼儿认识欺凌。可通过绘本、动画等生动形式将欺凌行为具象化。例如，通过《讨厌的小霸王》这类故事，让幼儿直观看到推搡、抢玩具、说难听的话等行为带来的伤害，明确“反复故意让别人不开心”就是欺凌，避免幼儿将正常冲突与欺凌混淆。
其次，通过情景模拟强化幼儿应对能力。在幼儿园设置模拟场景，如“同伴抢走玩具”“被取绰号”，引导幼儿练习大声拒绝：“不要抢我的东西！”“我不喜欢你这样说！”同时，鼓励幼儿及时向老师、家长求助。
最后，家园共育形成教育合力。家长需关注孩子情绪变化，倾听他们在幼儿园的经历，及时发现潜在问题。同时，与教师保持沟通，共同用积极的语言引导幼儿，如“你的感受很重要，任何让你不舒服的事都要说出来”。
让幼儿向欺凌勇敢说“不”，不仅是自我保护的启蒙，更是培养其健康人格的重要一步。通过生动的教育、持续的引导和温暖的支持，幼儿定能在充满安全感的环境中学会捍卫自己、尊重他人。
兴和县育英幼儿园 乔志华 赵晓敏
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